3月13日 卒業式に向けて

6年生の担任が4月の学級開きで意識することは何か。
それは，｢卒業式でどのような立ち居振る舞いをする子どもを育てるか｣である。

立ち居振る舞い？えっそんなこと？と言われるかもしれない。
しかし，立ち居振る舞いにはその子の育ち全てが現われる。
付け焼き刃では隠せない｢人となり｣の全てが見えてしまう。

礼，歩き方，座り方，姿勢，目線，返礼，返事，挨拶，歌声，音…
表に見えるものを美しくするのは，内面の心。
心が育っていなければ，ちぐはぐな印象を与えるだけだ。

｢おしゃべりはするな！礼はもっと深く！返事が小さい！背筋を伸ばして！歌には感謝の気持ちを込めて！｣
卒業式練習が始まってからいくら言っても全ては遅い。
この時期にこんなことを言われているようでは，指導を受入れる心の状態になっていないだろう。

4月に3月の姿をイメージする。
イメージできるかどうかは，教師自身の力量にかかっている。
自分の育ち
自分の学び
それによって，教師自身が目指すもののイメージを持っているかどうか。

教師の力量以上に子どもは伸びない。
常に自分を磨き続けるしかない。
指導技術に教師の人格の裏付けが無ければ効果は無い。